12/23/2008

A vueltas con el "Canon Digital"

Me han mandado este mail..., en parte, comparto las ideas...aunque no las formas...


¿Te imaginas que cada vez que entres en un edificio le tengas que pagar al arquitecto que lo diseñó?. ¿O que cada vez que pases un puente tengas que pagar a la familia del ingeniero que lo calculó?. ¿O cada vez que montes en avión al ingeniero que lo diseño? ¿Y que me cuentas del médico que salva la vida a un enfermo? ¿Le tendría que pagar el afortunado sanado un euro al día al doctor por cada nuevo sol que ve salir por haberle curado?Todos hacemos nuestro trabajo y no pretendemos que el ya realizado nos lo paguen, mes a mes, hasta la muerte. Pero nuestros artistas parece ser que son especiales...La SGAE, y compañeros..., pretenden hacer rentable haber creado canciones en España:

El nuevo canon que se nos prepara es abusivo e injusto..., y aquí van unos ejemplos:- 1 ordenador con 160gb de disco duro (22 € de canon)-
1 regrabadora de dvd's de ordenador (16,67 € de canon)-
1 impresora multifunción (10 € de canon)-
1 cámara de fotos con memoria para 200 fotos (9 € de canon)-
1 reproductor de dvd de salón (6,61 € de canon)-
1 Equipo de música de salón (0,60 € de canon)

Y atención...:

1 línea adsl 1 MB (35 € de canon anuales)-
200 cd's vírgenes para grabar diversos datos (50 € de canon)-
100 dvd's vírgenes para grabar diversos datos (140 € de canon)

En definitiva, que cualquier familia española con un ordenador pagará unos 303 EUR de canon al año. Antes no se sabíamos que era lo del canon, pero ahora nos vamos a enterar de sobra. Señores esto no es para paliar los datos de la piratería. Que expliquen qué van a hacer con este dinero.Lo más increíble es que pagarás oigas música o no.

Si una empresa compra 10 ordenadores para un departamento comercial, Ramoncín hace caja aunque no hayas oído en tu vida una nota de su producto.

Lo mismo le pasará al hospital comarcal, al colegio de turno o al ayuntamiento de tu pueblo.

¿Se trata acaso de mantener su incapacidad para reciclarse y ponerse al día...desplazando a los nuevos creadores, con más talento y ganas de trabajar?

Si este dinero fuese dirigido a la creación de escuelas, museos, o cualquier otro destino realmente a favor del mantenimiento y promoción del arte, se podría comprender. Pero no, el dinero que recauden es para los inscritos en la "lista de los guays", y el reparto se hará por número de ventas.
Es decir, de nuevo recaudará mas el que más venda, esto es, el que más tenga.

Firma si no quieres pagar esta burrada. La Ley está debatiéndose en el Congreso y pronto vera la luz si no hacemos nada al respecto.

TU FIRMA SI ES IMPORTANTEhttp://www.todoscontraelcanon.es/ Pasa este correo si no quieres pagar a estos usureros. Necesitamos 1.500.000 firmas y ya hay mas de 200.000.

12/20/2008

10.000

Gracias a todos.
El blog, desde que pusiera el contador, ha llegado a las 10.00 visitas.
dr_solaris

12/15/2008

Licenciado en Videojuegos

Cuando en Europa estamos tratando cómo serán nuestras universidades, adaptando lo que tenemos a los nuevos tiempos, en EEUU directamente inventan carreras adaptadas a los nuevos tiempos: Licenciatura en VIDEOJUEGOS. La Universidad de NY el próximo curso implantará esos estudios. (Para los que han escuchado de sus padres eso de "todo el día con la maquinita, ordenador o consola"...pos toma, ahora puedes ser licenciado en ello.)

Es curioso...que nosotros con "Bolonia" estemos preocupados en cómo impartimos "lo de antes/siempre" con nuevos nombres...con los mismos recursos y con los mismos profesores, y que en EEUU estén preocupados por ver en qué podemos formar a nuestros alumnos....igual qe aquí...por citar alguna carrera que no tiene Zaragoza: Bellas Artes, Antropología, Psicología...

Si van a dar autonomía a las Universidades, por qué no dan atonomía para poder decidir qué impartir en ellas... por ejemplo un Máster en Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación.


Noticia vista en : http://www.geeksugar.com/2591820 y http://www.chicageek.com

12/12/2008

Bolonia Sí, Bolonia No.

Sí, lo estamos haciendo "a la manera" de Europa, en cuanto a planes de estudio y currículo, ¿y la "pasta"? ¿Damos los mismos recursos a nuestras universidades que el resto de Europa?Cosas a solucionar en las universidades con Bolonia:- Número de alumnos por clase y seguimiento del trabajo personal del alumno.(120 alumnos por grupo, ¿cómo exigir al profesor un seguimiento tutorizado?)- Falta de medios.- Profesorado, más y mejor. ¿Por qué nosotros hemos optado por la vía de 4 años y máster (1 o 2 años), cuando en el resto de Europa será de 3 años y (2 o 3 de máster)?Nadie me responde a esto...Lo de las tasas...ya es impresionante....hasta 2000 euros por cada años de máster...FLIPAAAAAA!!!!Mas que una "privatización" (pura y dura, que suena muy mal...) es una disminución del apoyo estatal...lo que implica una subida del precio del crédito de un 8,2%, así como la posibilidad de que las universidades se autofinancien y gestionen sus propios recursos. Pero, al final, como las administraciones no saben gestionarse sin pérdidas, habrá que llamar a "papá"-Estado para que sanee las cuentas...Claro, otra posibilidad es que la empresa privada apueste por una universidad o facultad, aportando capital...lo que en principio sería una verdadera privatización.En Suecia, hasta los colegios de primaria se gestionan como una empresa privada...y no hay mayor problema...claro que allí los estudios universitarios son gratuitos...en un buen entendido sentido de la palabra "Social"...No lo que nos venden aquí (unos y otros) sobre el estado del bienestar.Lo que pasará es que se mercantiliza el tener un título...vamos que será: paga y te damos el título...También, al tener muchas más horas presenciales, de prácticas e investigaciones, lo de trabajar y estudiar será difícil, lo que crea un elitismo: sólo podrán estudiar tranquilos de preocupaciones económicas aquellos que tengan unos "papás" ricos. Dado que, a ver de dónde sacas 10.000 euros, de media, para estudiar grado y máster. Eso, sin contar que no se atragante una asigantura y pagues segundas y terceras matrículas...Y toda esta movida...con el mismo profesorado y las mismas formas de trabajar....de siempre....buffffOtra crítica que se hace a Bolonia es la demasiada preocupación de formar para el mundo laboral.... ¿dónde quedará el estudiar por estudiar? ¿Desarrollar y transmitir conocimientos?He encontrado este artículo en El País, sobre el profesorado universitario...resumiendo...que aquellos que se han dedicado más a la docencia e investigación, son los que menos están decidiendo sobre los cambios...y sin embargo, aquellos que han dejado de lado la investigació y la docencia para la burocracia son los que están decidiendo todo...paradojas...¿no?http://www.elpais.com/articulo/opinion/peor/casa/Bolonia/excusa/elpepuopi/20081201elpepiopi_4/TesEn un blog, alguien decía que los cambios de Bolonia se están haciendo como si unos albañiles fueran a hacer una reforma a un piso, sin contar con la opinión de quienes viven y vivirán en el mismo.Otro artículo interesante:http://movimiento.noabolonia.org/index.php?option=com_content&view=article&id=44:noaboloniaorg&catid=46:boloniafaq&Itemid=117

12/09/2008

Listas o TOP TEN

Cuando llega el final de un año...siempre tendemos a hacer listas...en este caso, la revista TIME hace su top ten de muchos aspectos de nuestra sociedad:

http://www.time.com/time/specials/2008/top10

Desde descubrimientos científicos, mejores películas, musicales, libros, historias, música...etc...etc....vamos todo lo que puedas pensar....

A vueltas con la censura. (Ese coco)

En el blog http://cuevadelcoco.blogspot.com he leído un post sobre la censura...

http://cuevadelcoco.blogspot.com/2008/12/la-censura.html Este es el enlace a dicho post.
Como siempre, el coco, no se casa con nadie...y, dice las cosas...reflexionando...pero a lo bruto...

Del pasado efímero

En el blog de Enrique García, como siempre, un post suyo me evoca pensamientos y recuerdos...Este es uno de ellos...

CXXXI(DEL PASADO EFÍMERO)
Este hombre del casino provinciano
que vio a Carancha recibir un día,
tiene mustia la tez, el pelo cano,
ojos velados por melancolía;
bajo el bigote gris, labios de hastío,
y una triste expresión, que no es tristeza,
sino algo más y menos: el vacío
del mundo en la oquedad de su cabeza.
Aun luce de corinto terciopelo
chaqueta y pantalón abotinado,
y un cordobés color de caramelo,
pulido y torneado.
Tres veces heredó; tres ha perdido
al monte su caudal: dos ha enviudado.
Sólo se anima ante el azar prohibido,
sobre el verde tapete reclinado,
o al evocar la tarde de un torero,
la suerte de un tahúr, o si alguien cuenta
la hazaña de un gallardo bandolero,
o la proeza de un matón, sangrienta.
Bosteza de política banales
dicterios al gobierno reaccionario,

y augura que vendrán los liberales,
cual torna la cigüeña al campanario.

Un poco labrador, del cielo aguarda
y al cielo teme; alguna vez suspira,
pensando en su olivar, y al cielo mira
con ojo inquieto, si la lluvia tarda.
Lo demás, taciturno, hipocondríaco,
prisionero en la Arcadia del presente,
le aburre; sólo el humo del tabaco
simula algunas sombras en su frente.
Este hombre no es de ayer ni es de mañana,
sino de nunca; de la cepa hispana
no es el fruto maduro ni podrido,
es una fruta vanade aquella España que pasó y no ha sido,
esa que hoy tiene la cabeza cana.


Juan de Mairena

Era Mairena - no obstante su apariencia seráfica- hombre, en el fondo, de malísimas pulgas.
A veces recibió la visita airada de algún padre de familia que se quejaba, no del suspenso
adjudicado a su hijo, sino de la poca seriedad del examen.

La escena violenta, aunque también rápida, era inevitable.
- ¿Le basta a usted ver a un niño para suspenderlo? - decía el visitante , abriendo los
brazos en ademán irónico de asombro admirativo.
Mairena contestaba, rojo de cólera y golpeando el suelo con el bastón:
- Me basta ver a su padre..." (Id. TI, pp 162 - 163).

12/07/2008

Mi primer ordenador: MSX VG-8010 Phillips

Gracias Q, por abrirme un mundo nuevo (mi regalo en las Navidades en 1985).


CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS
FABRICANTE Philips
MODELO VG-8010
AÑO 1984
S.O. MSX BASIC 1.0 (por cierto la M, presumiblemente, era de Microsoft).
CPU Z80A a 3.58 MHz y 8 bits
RAM 32KB RAM
16KB VRAM
ROM 32KB
VIDEO Procesador de vídeo TMS-9919
SCREEN 0: 40x24 (texto)
SCREEN 1: 32x24 (texto)
SCREEN 2: 256x192 (gráficos)
SCREEN 3: 64x48 (gráficos)
Sprites por hardware (32 sprites simultáneos)
Memoria de vídeo local (16KB de VRAM)
16 colores simultáneos de una paleta de 16 colores en cualquier modo de vídeo
SONIDO Procesador de sonido AY-3-8910
3 canales y 8 octavas
Canal de ruido aleatorio
I/O 2 slots para cartuchos o interfaces
Conexión para grabadora de cassette
Salida RF de TV
Salida de audio/video por conector DIN
2 puertos para joystick/ratón

Si os parecen lentos vuestros ordenadores...probad con uno de estos...cargando con cassette el programa....un golpe en la mesa y error al cargar...y volver a empezar...


De vez en cuando, lo enchufo y juego al Manic Miner, aunque también puedo jugar una versión flash:
http://www.publijuegos.com/juegos-clasicos/juegos_clasicos_en_flash/Manic_Miner.html

En mi colección de ordenadores: MSX Sony, MSX Phillips, Amstrad diversos, Spectrum Sinclair diversos (excepto zx80 que el tío Félix me guarda...), , PC AX, PC BX, PC CX, 1086, 2086, 3086, 4086, Pentium, Pentium II, Pentium III, MAC LC I, MAC LC II, y una de mis joyas:

7 de Diciembre 1941: Ataque a Pearl Harbor





7 de Diciembre 1941: Ataque a Pearl Harbor

Película recomendada: TORA! TORA! TORA!

Tora! Tora! Tora! es una película americano-japonesa del año 1970, dirigida por Richard Fleischer y producida por la 20th Century Fox, basada en el ataque japonés a Pearl Harbor (Hawai), el 7 de diciembre de 1941. El nombre proviene de la expresión "Tora, tora, tora", el código utilizado por la Armada Imperial Japonesa para anunciar el éxito en obtener el factor sorpresa en dicho ataque. Dicen, puede ser la mejor película sobre este hecho, trata la visión desde el punto de vista japonés y desde el punto de vista americano. Desde pequeño me impresionó mucho esta película, y sobre todo, porque representa la única vez que a EEUU le han atacado en su propio territorio y a su ejercito, no a civiles.

12/05/2008

Protestamos contra ETA

“No debemos permitir que nuestra fecunda protesta degenere
en violencia física. Una y otra vez debemos ascender
a las majestuosas alturas donde se hace frente a la
fuerza física con la fuerza espiritual’.

Martin Luther King

Autoridad o autoritarismo

Reflexiones del blog de Enrique García:

http://egarcíaunizar.blogspot.com


Autoridad del latín: auctoritas, sinónimo de poder legítimo y no de fuerza coactiva.

En política:

Sistema político: más peso del mando y menosprecio del consenso.

En ocasiones erróneamente se opone el término autoritarismo a democracia...pero esto no debería ser así...nuestras democracias utilizan el autoritarismo en todos los aspectos de la legitimidad de sus leyes...(deja de pagar a Hacienda y verás el autoritarismo de la democracia...) El Estado de Derecho va construyendo un sistema autoritario, "recortando" libertades. Un ejemplo, en la dictadura, por un delito administrativo: a la cárcel...con la democracia desapareció esta pena...pero poco a poco, esto vuelve, se recrudecen los delitos administrativos...para reforzar el propio sistema democrático...(ojo, que no estoy haciendo apología de la dictadura, ni diciendo que sea mejor...estoy comparando datos objetivos...todo sistema político tiende a ejercer fuerza...que el ciudadano sufre, a pesar, de haber sido el propio ciudadano el que ha votado a sus legisladores...(paradojas de la democracia).


(Para saber más, lectura obligada de la "Quiebra de las democracias" de J. Linz. y "Autoritarismo y Totalitarismo" también de Linz.)

Persona autoritaria:

Según el Dr. Wayne Dyer: la persona autoritaria se caracteriza por su intolerancia a la ambigüedad, necesita que las cosas se definan específicamente y que las cosas se hagan a su manera: "Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar". Amigo-enemigo, bueno-malo, etc. Esto recuerda a EEUU...y al señor Bush... Otra democracia plagada de autoritarismo...

Sobre J. Linz: http://drsolaris.blogspot.com/2008/05/la-quiebra-de-las-democracias.html



No hay democracia sin consensos;

no hay consensos sin deliberación;

no hay deliberación sin palabras...

la deliberación con palabras es retórica...

la retórica, o más bien su efecto, efecto retórico, intenta que una persona se mueva de una postura a otra. Intenta obligar a vencer su natural resistencia a un hecho, por tanto a forzar su voluntad.

A que ya no nos parece, todo, tan democrático...

12/04/2008

12/03/2008

Sorprendente: ISHANGO



Resulta que hace 18.000 años el hombre "primitivo" tenía una especie de "calculadora":

El hueso de Ishango es una herramienta de hueso que data del Paleolítico Superior, aproximadamente del año 18.000 al 20.000 a. C. Este objeto consiste en un largo hueso marrón (más específicamente, el peroné de un babuino)[1] con un pedazo punzante de cuarzo incrustado en uno de sus extremos, quizás utilizado para grabar o escribir. En un principio se pensaba que se utilizaba para realizar conteos, ya que el hueso tiene una serie de muescas talladas divididas en tres columnas que abarcan toda la longitud de la herramienta, pero algunos científicos han sugerido que las agrupaciones de muescas indican un entendimiento matemático que va más allá del conteo.

El hueso de Ishango se exhibe de forma permanente en el Real Instituto Belga de Ciencias Naturales, situado en Bruselas, Bélgica.


FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Hueso_de_Ishango

LUTO: Ignacio Uría Mendizábal

DE LUTO POR LA "SINRAZÓN" HUMANA.



ETA HA MATADO A TIROS A UN EMPRESARIO: Ignacio Uría Mendizábal.



12/01/2008

SINGERMORNIGS: JARNIA















Unos alumnos de la academia ARS están haciendo un cómic muy divertido, por lo menos para nosotros, ya que el origen de sus historias se localiza en la propia academia alumnos (incluidos los autores) y profesores son personajes del mismo.














 
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